Intuición artística y ausencia del ‘femenino’ en Creatividad

“El arte se disipa y muere cuando de la idealidad se extraen la reflexión y el juicio” Benedetto Croce (1912) Desde hace siglos, los principios estéticos y la fenomenología de la creación han sido motivo de discusión entre filósofos, pensadores y científicos. La colisión y confusión entre el acto creador, el origen del arte y su producción … Continúa leyendo Intuición artística y ausencia del ‘femenino’ en Creatividad

Pedagogía de la ternura

La conciencia colectiva como actitud y la Pedagogía de la ternura como labor parecen una opción en alza ante futuros ambientes educativos inciertos.  Pero, ¿en qué consiste la pedagogía de la ternura? El acto pedagógico se basa en la colaboración del amor entre el alumno y su enseñanza, mientras que la ternura y el abrazo se comportan como alimento para ampliar las habilidades emocionales … Continúa leyendo Pedagogía de la ternura

Transformando paradigmas educativos

¿Hacia dónde se dirige la educación? ¿Cómo nos enfrentamos a los nuevos cambios educativos? y ¿Cuáles son estos cambios? En la actualidad nos encontramos debatiéndonos sobre cómo realizar una educación más creativa, más integra, más efectiva y simultánea a los nuevos cambios sociales, culturales y tecnológicos. Pero la pregunta del cómo resuena en eco en medio … Continúa leyendo Transformando paradigmas educativos

Beintuitive my friend

BEINTUITIVE® es una estrategia metodológica centrada en la exploración y desarrollo de la toma de decisiones a través de la intuición. Investigamos en el capital humano, explorando en nuevas metodologías didácticas para la creatividad, más allá de la generación de ideas. Intuimos problemas y generamos situaciones complejas con el objetivo de ofrecer una transformación en antiguos modelos sociales y educativos. Bajo un enfoque … Continúa leyendo Beintuitive my friend

¿Qué es la transdisciplina?

    Podemos referirnos a la “transdisciplinariedad” como a la práctica de un aprendizaje y quehacer holístico, que trasciende las divisiones tradicionales del saber y el conocimiento, pero no necesariamente las ignora. Nuestras Fuentes Un enfoque diferente de la transdisciplinariedad fue desarrollado y descrito en 1987 por las 163 personas investigadoras del Centro Internacional para la Investigación Transdisciplinar (CIRET, en … Continúa leyendo ¿Qué es la transdisciplina?